De beroepsvereniging van geestelijk verzorgers VGVZ heeft initiatief genomen tot het oprichten van een netwerk voor geestelijk verzorgers werkzaam in het onderwijs. Geestelijk verzorgers in het mbo, hbo en wo begeleiden studenten en medewerkers met zingevingsvragen. Met de oprichting van een eigen werkveld, investeert de VGVZ in zichtbaarheid, een stevige positionering en verdere professionalisering van het vakgebied.
Geestelijk verzorgers in het onderwijs zijn nú nodig
De VGVZ ziet een groeiende behoefte aan zingeving bij scholieren en studenten. De cijfers liegen er niet om. Ruim 1 op de 3 studenten ervaart mentale problemen: eenzaamheid, suïcidaliteit, prestatiedruk en de wereldproblematiek raakt jongeren ongekend hard. In haar recente rapport “Welzijn en Onderwijs” schrijft de Onderwijsraad “dat aandacht voor betekenis en zingeving leerlingen en studenten kan helpen een eigen positie en weg in het leven te vinden. Dit blijkt belangrijk voor hun welbevinden”. Geestelijk verzorgers begeleiden studenten in hun zoektocht naar betekenis, doel en samenhang in hun leven en dragen bij aan de brede vorming van studenten. Juist daarom vindt de VGVZ het waardevol nú te investeren in een extra professionaliseringsslag voor geestelijk verzorgers binnen het onderwijs.
Geestelijke verzorgers zijn er voor studenten, medewerkers én management
Geestelijk verzorgers zetten zich in voor iedereen die studeert of werkzaam is binnen een onderwijsinstelling in het mbo, hbo of wo, ongeacht levensbeschouwing, culturele achtergrond of geloofsovertuiging. Zij bieden individuele begeleiding en groepsbegeleiding op het gebied van zingeving, life-events, breukervaringen en identiteit. Daarnaast geven zij (ethisch) advies aan de instelling (bestuur en management) en organiseren zij morele beraden. Geestelijk verzorgers zijn opgenomen in het beroepsregister en committeren zich aan richtlijnen van de Beroepsstandaard geestelijk verzorger.
Werken aan zichtbaarheid en kwaliteit
De werkveldraad coördineert het netwerk en bestaat uit Henriëtte Huizenga (Alfa-college Groningen), Iris Springvloet (Arnhem Student Point), Günther Sturms en Karen Chapman (MoTiv TU Delft). Zij formuleren de komende tijd een gezamenlijke visie op geestelijke verzorging in het onderwijs, met aandacht voor zichtbaarheid, een stevige positionering en verdere professionalisering van het vakgebied. De focus zal de komende twee jaar primair liggen op het mbo, hbo en wo, waarbij tevens onderzoekend wordt gekeken naar mogelijkheden binnen het vo. Ook zal de samenwerkingsstructuur met onderwijsinstellingen, gemeenten, overheid en andere partners worden geïntensiveerd.
Bron: VGVZ | Foto boven: Pixabay | Foto onder: VGVZ
