Ben jij geboeid door levensbeschouwelijke diversiteit in het onderwijs en wil je onderzoeken wat er echt gebeurt wanneer leerlingen en leerkrachten met elkaar in dialoog gaan? Wil je begrijpen hoe macht, verschil en normativiteit deze ontmoetingen mee vormgeven? Dan is deze doctoraatspositie misschien iets voor jou.
De Faculteit Theologie en Religiewetenschappen van KU Leuven en de Faculteit Sociale Wetenschappen, departement Sociale en Culturele Antropologie zijn op zoek naar een Doctoraatsstudent om onderzoek te doen naar de implementatie van interlevensbeschouwelijk dialogisch leren (IDL) in het Vlaamse levensbeschouwelijke onderwijs. Dit onderzoek vindt plaats in een ruimer vergelijkend onderzoeksproject, getiteld Interreligious Dialogue between Promise and Power: A Comparative Study of Belgium/Flanders and Morocco, onder leiding van prof. dr. Marianne Moyaert en prof. dr. Nadia Fadil.
Lees hier verder.
Bron: KU Leuven
